【孙胜韬讲作文】(第十二期)2017年高考全国一卷优秀作文之我见

  这几天,在人们的满怀期待下,各省的优秀作文揭开她神秘的面纱,纷纷登台亮相,惹来众多有关、无关人士的围观,成就了各种通讯媒体的一派热闹与繁荣。面对热气腾腾新鲜出炉的“佳作”,有真心赞的,有实意贬的,有言不由衷起哄叫好的,有不置一词只会“呵呵”的。读罢几十篇“佳作”,笔者失望重重。没看到让人眼前一亮的作品,倒是发现了为数不少的“鱼目”充斥其中。

    研读过试题的人都清楚,“中国关键词”这一作文属任务驱动型,加之试题所列出的要求,考生作文必须体现如下五个要点:

     一、完成写作指令,即有明确的语句表明写作的目的是向外国青年介绍中国。

     二、有明确的写作对象,即外国青年。

     三、让外国青年“读懂”,即尽量把介绍内容写详尽、透彻而不是蜻蜓点水。

     四、关键词之间一定要做到“有机”联系,不可生拉硬扯。

     五、感性叙说,理性思辨,无需拔高,不要偏激、更不要作伪。

     笔者认为,以上五点是衡量考生作文优秀与否、得分高低的标准。换言之,优秀的高分作文必须在这五点上有完美的表现,舍此,只能是等而下之之作。

     然而,事情未必如人所愿,历史上朽木为梁鱼目当珠狗尾充貂的事情不是没发生过。今天,笔者竟看到了多篇毛病连连问题多多“优秀作文”。

     请看某省推出的优秀作文及专家点评:

          以和为贵,万物共荣  (某考生)

  中国,华夏民族的家园。上承炎黄子孙的山脉,薪火相传;走到今天,中国人依然坚守着以和为贵的理念,立足国内,由向世界,追求万物共荣之境。

  和谐,首先是城市与乡村的和谐。英国诗人库伯曾说:“上帝创造了乡村,人类创造了城市。”而在现代化建设高速发展的今天,乡村的文化与生态机制日渐脆弱。于是,“美丽乡村”概念应运而生,中国人发起了一场寻根之旅。上至国家领导人提出的“绿水青山,胜过金山银山”的口号,下至青年返乡潮的出现,“美丽乡村”是中国实现和谐社会、走向现代化建设的关键一步。

  而现代化建设的核心是人的现代化。有人评价,青年返乡建设“美丽乡村”,是青年再造的推动力。改革开放以来,“北上广”是无数寒窗苦读的学子的梦想之地。城市,意味这机遇,也意味着成功;乡村,则意味着贫穷与落后。一位湖南扶贫青年曾惭愧地回应起自己回到农村老家后放出的狂言:“这里简直比上海落后一百年。”的确,现在的乡村景象是今非昔比,再也不见“蒹葭苍苍,白露为霜”之景,再也不见“黄发垂鬓,并怡然自乐”之景。但正因如此,乡村所蕴藏的无穷潜力吸引着现代青年返乡造梦,大展鸿图。“美丽乡村”建设,实现的不仅仅是城乡和谐,更是青年价值观念的进步,在乡村发展自己,在乡村创造价值,实现乡村人与城市人的和谐共生。

  和谐,不仅是本邦内部的和谐,更是万邦的和谐。老子有言:“水善利万物而不争,处众人之所恶,故己为(几于)道。”中国兴起的一带一路建设,正是秉着“亲诚惠容,和谐万邦”的理念打造的广大发展中国家共同富裕之路。有人扬言这是“中国威胁”,其实这何尝不是在现今保守主义抬头、经济全球化受阻的国际形势下中国从深厚的历史文化中挖掘出来的、具有当代意义的治世理念呢?往西,接通哈萨克斯坦,直到巴基斯坦的瓜达尔港;上北,接蒙古、俄罗斯;向南,开老挝,经越南,至泰国。中国努力延伸橄榄枝,通“一带一路”,打造人类命运共同体。

  以和为贵,万物共荣。中国,通过打造美丽乡村,实现城市与乡村内在机(肌)理的对接;通过建设一带一路,实现国与国之间经济、政治与文化命脉的衔接。21世纪,请看中国和谐建设之路。

  「专家点评」

  本文是一篇较为规范的议论文,在立意、结构、思辨、表达等方面都有可取之处。文章围绕“以和为贵,万物共荣”这一中心,选取“美丽乡村”和“一带一路”两个关键词,挖掘其有机联系,阐释了中国立足国内、面向世界的和谐建设之路。作者对关键词的理解较为恰当,且有一定深度,如认为“美丽乡村”建设可以实现国内城乡和谐,特别提到青年返乡参与家乡建设,反映了“青年价值观念的进步”至于“一带一路”建设则是追求万邦的和谐,通过推动广大发展中国家走共同富裕之路,“打造人类命运共同体”。从中可以见出作者关心时事,对国内国际大势较为熟悉,所论具有鲜明的现实性。另一方面,作者具有较好的文学文化素养,对中外诗文名篇等的引用信手拈来,使得文中议论带有一定的形象性。文章的不足之处,一是读者对象不太明确,二是对《老子》的引用不够准确,个别词句稍显生涩。

    笔者认为,此文断然不可跻身“优秀”之列,如若真的“忝列其中”,那必定滑天下之大稽。

    首先,该作文没有完成写作指令,即没有明确的语句表明写作的目的是向外国青年介绍中国。其次,正如专家点评所说,“读者对象不太明确。”写给谁看的?是写给外国青年吗?答案非常明了。其三,没有让“读者”“读懂”中国。文中所介绍的“美丽乡村”是什么样子的、体现了哪些有别于“俄罗斯乡村”“西班牙乡村”的“中国乡村”的特点?作者竟一无所说。其四,关键词之间没有“有机”关联。笔者不同意专家的“两个关键词,挖掘其有机联系”说法:二者以“和谐”相联就是“有机”的,那么,谁来告诉我,什么是“无机”相联?“高铁”和“大熊猫”能否做到如他人所说的“有机”相联?当然可以。“大熊猫坐着高铁到北京。”“我坐着高铁去看大熊猫。”相联吧,“有机”吧,试问还有什么词不能相联的?其五,此文为“三无”产品。既无严密的说理,也无连贯的叙事,又无由衷的抒情。体裁上,勉强可称之为“散文”,绝不是什么“规范的议论文”,其实质就是典型的“四不像”。其六,以宿构套用关键词。此考生把一个用滥的、宿构的主题“和谐”不由分说地拿来,拉来两个关键词嵌入,以此来蒙混过关。其七,俯拾皆是的错误昭然若揭。1、有内容逻辑上的:仅以第二、三段为例就可见其内容荒谬,逻辑匮乏。如,作者说出现了“青年返乡潮”,“在现今保守主义抬头、经济全球化受阻的国际形势下”,纯属罔顾事实“睁着眼睛说瞎话”。再如,“乡村的文化与生态机制日渐脆弱”“于是,中国人发起了一场寻根之旅。”什么是“寻根之旅”?它和“乡村的文化与生态机制日渐脆弱”有什么关系,又和“美丽乡村”有何关系?又如,考生写到湖南青年说农村贫穷与落后之后,接着说“的确,现在的乡村景象是今非昔比,再也不见“蒹葭苍苍,白露为霜”之景,再也不见“黄发垂鬓,并怡然自乐”之景。”言下之意,“‘蒹葭苍苍,白露为霜’之景,‘黄发垂鬓,并怡然自乐’之景。”就不是贫穷与落后,就是富有与发达,这又是什么逻辑。2、有语言表达上:如“上承炎黄子孙的山脉”“是青年再造的推动力”“打造人类命运共同体”等等句子言不及义,令人不知所云。而“‘美丽乡村’是中国实现和谐社会、走向现代化建设的关键一步。”“‘美丽乡村’建设,实现的不仅仅是城乡和谐,更是青年价值观念的进步。”等等病句,连主、宾都无法搭配。3、有引用上的:三处引用有两处不仅不够恰当,还有一处出现了重大失误,正如专家所言。4、有错别字上的。等等,只愿读者愿意推敲,其问题俯拾即是。其八,以高唱赞歌来掩饰思想的贫乏、见识的肤浅及写作个性的丧失。此文中作者没有自己的思想,也没有看问题的深刻性和独到性,所用语言也毫无个性,恰似新闻用语的整合。原本考生可以描写“美丽的乡村”后,自然而然地带出“空气污染”,并提出积极乐观的努力方向。这样写既客观真实,又能融入作者的思想表现主人翁意识,可是,他缺乏自信,不愿也不敢正视现实,因而躲进象牙塔里在正面新闻里寻章摘句……

    就是这样一篇主题宿构、关键词嫁接、言不由衷、语病频出七拼八凑的文字,堂而皇之地登上了“优秀作文”宝座,此等咄咄怪事令人疑窦重重。

    笔者有两问,一问我们培养什么样的人?二问“优秀作文”的导向性、示范作用何在?

    对于第一问,笔者清晰地记得,高中语文新课程标准里提到“未来社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。”它还指明“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度。”而高考作文评判标准的“发展等级”里也明确地要求看问题要“深刻”。这清楚表明我们要培养有思想、会思考、敢质疑、愿意探索和创新的人,而不是人云亦云鹦鹉学舌唯命是从的奴才。

    对于第二问,笔者不愿多说,只想以一个成语表明立场——贻害无穷。

2017年7月1日


更新时间:2018/1/11 15:19:36  更新单位:2017-07-05 孙胜韬 大家语文点击:928

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